Novinky
Zápis do MŠ
Seznam přijatých dětí do 1. ročníku
Leden 2026 – Preventivní programy
- 10
1. třída – Jak si nenechat ublížit
Žáci se učili rozpoznávat nebezpečné situace a trénovali bezpečné odmítnutí: „Ne, děkuji, nechci.“ Aktivně se zapojovali do scének a společně hledali nejbezpečnější řešení modelových situací.
2. a 3. třída – Táta, máma a já
Žáci přemýšleli o rodině, její roli ve společnosti a o rodinných hodnotách. V aktivitách Zrcadlo a Rozsvěcený domeček sdíleli, co mají doma rádi, a na závěr si vytvořili „andílka důvěry“ – osobu, které se mohou svěřit.
4. třída – Jak jsme přišli na svět
Žáci se seznámili s tím, jak děti přicházejí na svět, a učili se, jak pečovat o miminko. Paní lektorka s nimi citlivě otevřela téma intimních částí těla. V preventivní části programu hovořila také o nereálném zobrazení lidského těla v pornografii. Program byl doplněn interaktivním filmem o vývoji dítěte a porodu.
5. třída – Tajemství lásky
Žáci diskutovali o lásce, kamarádství i o svých silných stránkách. Vytvořili si „sluníčko pozitiv“ a zamýšleli se nad hodnotami zdravých vztahů.
Programy přinesly žákům důležité informace o vztazích, bezpečném chování, vývoji dítěte i sebepoznání.
Děkujeme paní lektorce za citlivé vedení a kvalitní programy přizpůsobené věku i potřebám našich dětí.
lic. Michaela Sečkár
Muzikoterapie ve školní družině
Muzikoterapie v družině nebyla zaměřena na hudební výkon, ale především na prožitek, radost a svobodné vyjádření. Děti pracovaly s rytmem, hlasem i jednoduchými hudebními nástroji a učily se vzájemně naslouchat i spolupracovat.
Prostřednictvím hudby, rytmu a zvuků měly děti možnost se uvolnit, zklidnit a zároveň se přirozeně zapojit do společných aktivit.
Přínosy muzikoterapie
· podporovala zklidnění a uvolnění po vyučování
· rozvíjela komunikaci a pozitivní vztahy mezi dětmi
· posilovala soustředění a schopnost pozornosti
· přispívala k rozvoji jemné i hrubé motoriky
· podporovala sebedůvěru a pocit úspěchu
Společné hudební aktivity měly velmi pozitivní ohlas a přispěly ke zlepšení klimatu ve skupině. Děti odcházely z programu uvolněné, naladěné a s úsměvem na tváři.
Lucie Bordovská
Vychovatelka ŠD